Freunde finden & verstehen bei überdurschnittlicher Intelligenz Du kennst das bestimmt: Dein Kind ist unglaublich klug, kreativ und hat viele interessante Gedanken, aber wenn es darum geht, Freunde zu finden oder in Gruppen zu interagieren, wird es plötzlich unsicher. Besonders… Weiterlesen »Soziale Herausforderungen bei begabten Kindern
Warum überdurchschnittlich begabte Kinder manchmal ganz eigene Essgewohnheiten haben – wählerisches Essen bei intelligenten Kindern verstehen Kennst du das? Dein Kind scheint nur eine begrenzte Auswahl an Lebensmitteln zu mögen oder lehnt bestimmte Nahrungsmittel strikt ab? Besonders bei hochsensiblen, neurodiversen… Weiterlesen »Klug und dabei wählerisch beim Essen
Hochbegabte Mädchen sind oft Meisterinnen der Anpassung. Sie erkennen früh, welche Erwartungen an sie gestellt werden, und verbergen ihre besonderen Fähigkeiten, um nicht als „anders“ wahrgenommen zu werden. Doch wer sich dauerhaft kleiner macht, verliert den Zugang zu seiner eigenen… Weiterlesen »Selbstbewusst klug sein: Wie kluge und hochbegabte Mädchen eine begabungsgerechte Identität entwickeln
Warum bleiben hochbegabte Mädchen in der Schule oft unauffällig? Warum haben Frauen mit außergewöhnlicher Intelligenz trotz brillanter Fähigkeiten im Beruf häufiger mit Hindernissen zu kämpfen? Dieser Artikel beleuchtet die Herausforderungen, mit denen kluge und hochbegabte Frauen konfrontiert sind – von… Weiterlesen »Kluge Mädchen, unsichtbare Barrieren: Kluge und hochbegabte Frauen in Schule und Beruf
Kluge Mädchen und Frauen beeindrucken durch analytisches Denken, schnelle Auffassungsgabe und außergewöhnliche Problemlösungsfähigkeiten. Doch nicht immer nehmen sie ihre eigene intellektuelle Überlegenheit bewusst wahr. Statt ihr Wissen und ihre Fähigkeiten selbstbewusst zu nutzen, neigen manche überdurchschnittlich intelligente oder hochbegabte Frauen… Weiterlesen »Von Genies und Schatten: Wie kluge Mädchen und Frauen ihre Überlegenheit auf andere projizieren
Typische Merkmale stiller Hochbegabter im Schulalltag Still, unauffällig, angepasst – und hochbegabt? Viele Lehrerinnen und Lehrer übersehen Kinder mit außergewöhnlichem intellektuellem Potenzial, weil sie nicht dem typischen Bild eines „Wunderkinds“ entsprechen. Während manche Hochbegabte mit schneller Auffassungsgabe, extremer Neugier oder… Weiterlesen »Leise Genies im Klassenzimmer: Wie Lehrkräfte stille Hochbegabung erkennen und fördern können
Warum hochbegabte Mädchen in der Grundschule oft übersehen werden Wie erkennt man hochbegabte Mädchen in der Grundschule? Warum bleiben sie oft unauffällig, obwohl sie intellektuell weit über Gleichaltrigen stehen? Dieser Artikel beleuchtet, warum Mädchen mit hoher Intelligenz in frühen Schuljahren… Weiterlesen »Wenn kluge Mädchen (zu) still bleiben: Hochbegabung in der Grundschule
Zwischen Anspruch und Selbstzweifel: Das innere Bild kluger Mädchen Hochbegabung ist geschlechtsunabhängig – dennoch werden hochbegabte Mädchen seltener erkannt als Jungen. Ein Grund dafür liegt im Verhalten: Während Jungen bei Unterforderung häufiger durch Unruhe oder Störungen auffallen, zeigen Mädchen ihre… Weiterlesen »Überdurchschnittlich intelligente und hochbegabte Mädchen: Ein Blick auf das Ich-Konzept
Weibliche Hochbegabung im Beruf: Unsichtbare Potenziale Wenn wir an Hochbegabung denken, entstehen schnell stereotype Bilder: mathematisch brillante Jungen, technikaffine Tüftler, wortgewandte Jungs mit schneller Auffassungsgabe. Doch hochbegabte Mädchen und Frauen passen oft nicht in dieses Bild – und genau das… Weiterlesen »Brillant, aber unter Wert? Weibliche Hochbegabung und ihr Einfluss auf Karriere, Gehalt undArbeitszeiten
Hochbegabte Kinder verblüffen oft mit ihrem enormen Wortschatz, ihren ausgefeilten Gedankengängen und ihrer schnellen Auffassungsgabe. Doch was, wenn genau diese Fähigkeiten ins Stocken geraten? Manche Eltern und Pädagog*innen beobachten, dass hochbegabte Kinder plötzlich nicht mehr sprechen, in bestimmten Situationen verstummen… Weiterlesen »Verkopft und sprachlos? Gibt es einen Zusammenhang zwischen Hochbegabung und Sprechblockaden?